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工商時報【文╱李水蓮】亞東技術學院創校50周年，10月20日上午在有庠科技大樓演藝廳舉行慶祝「教育興國，50有成」典禮。遠東集團董事長徐旭東親臨典禮致詞，勉勵師生日新又新，積極奮起，校務永續經營。當天貴賓雲集包括徐元智先生醫藥基金會副董事長朱樹勳、遠東集團公益事業執行長王孝一、華夏科技大學董事長孟繼洛及校友會理事長蔡秋雄及業界代表等齊聚一堂，場面溫馨隆重。亞東技術學院為遠東集團創辦人徐有庠，秉持「弘文明德，育才興國」理念，於民國57年10月在板橋四川路創設，是全國第一所私立二年制專科學校，89年改制為「亞東技術學院」。該校向以辦學嚴謹著稱，近年來學校設備更新、師資延聘、課程規劃、研究發展，以及提升教學品質等各方面成效卓著，歷屆畢業生在業界的表現亦深獲肯定。亞東技術學院校長黃茂全表示，在少子化的浪潮下，各校深感招生危機，今年新生註冊率100％，且在研究發展、教學創新、產學合作等，成果豐碩。例如今年三月，獲教育部推動產業菁英訓練基地計畫五千萬元補助，完成「機能時尚紡織品類產線基地」，分別建構針織品產線、紡織品數位印花產線及機能服飾產線共52項設備。「凹凸精密機械公司」總經理王來成校友並捐贈兩台設備：無縫內衣機及移圈織襪機，大力支持母校紡織產業實務人才培育的理念；而為增加紡織服裝產業人才培育的力度，更成立「紡織菁才產業學院」。透過產學合作及學生職場的無縫接軌，以擴大紡織與服裝專業人才培育的供應鏈。日前在世貿中心舉辦的「台灣創新技術博覽會」師生也奪下1金5銀2銅及最高榮譽「鉑金獎」。唯有營造特色、創新與提升，才能在高等技職教育中被看見，這也是亞東50年來所秉持的辦學精神。

國片《誰先愛上他的》，金馬一舉拿下8項提名，其中男主角邱澤，拋開偶像包袱演同志，他自稱是最帥的一次，至於最大挑戰，就是不能看回放，因為導演徐譽庭，希望他不要有鏡頭感，也讓他的表演有所突破。為了過世丈夫的保險金，讓妻子槓上小王，國片《誰先愛上他的》，邱澤演同志拋開偶像包袱，突破觀眾印象。演員 邱澤：「我覺得這次比較帥耶，這次反而是從影以來最帥的。最大的挑戰應該是不能看回放吧，因為譽庭姐希望我沒有鏡頭感，不要意識到鏡頭在哪裡，所以乾脆不要讓我看，我在鏡頭裡到底做了什麼事情。」至於劇場出身的謝盈萱，第一次當大銀幕女主角，把中年婦人的大嬸性格詮釋的超貼切，她也為此做了不少功課。演員 謝盈萱：「(大嬸)有一個創傷沒有被解決掉的，就是情緒勒索這件事情，捷運上或者是各個公共場合，我甚至會有自己在電腦裡面的，一個小檔案庫是專門儲存，我看到的某一些大嬸短片。」新片一舉入圍金馬8項提名超風光，不過有爆料者指出徐譽庭2000年執導的舞台劇《愛他的女人和男人》，改編美國作家哈維費爾斯坦的《收拾殘局》，劇情一個女人和丈夫的男情人，一起收拾丈夫遺物、傾吐心情，如今電影劇情雷同，也對於入圍「原著劇本」感到質疑。導演 徐譽庭：「我提供了一個，我親身經歷同學發生的事情，我們沒有抄襲的嫌疑，這也不是改編劇本，這就是原創。」導演徐譽庭親上火線，澄清沒有抄襲，而是朋友親身經歷的故事。儘管劇情出發點雷同，但後面發展完全不一樣，極力撇清就怕被有心人造謠抹黑，模糊了焦點。更多 TVBS 報導楊丞琳談分手小鬼...也曾經歷尷尬期完全避開不見面！ 張藝謀《影》入圍12項 《誰先愛上》8項力抗 娘娘們搶影后！ 甄嬛孫儷PK如懿周迅

世界大賽第二戰，率先拿下一勝的紅襪隊，延續上一場的氣勢，靠著道奇先發投手柳賢振在五局下半出現不穩的情況下，一口氣攻下三分，逆轉戰局，並且在後面三任投手的把關下，以4比2力克道奇，拿下世界大賽系列戰的第二勝。在優美和聲獻唱美國國歌的莊嚴氣氛中，世界大賽第二戰繼續在紅襪主場開打，道奇派出柳賢振先發，不過紅襪延續第一場的氣勢，同樣先聲奪人。球賽播報員：「這一球強力打往左外野方向，結果球打在綠色怪物牆上，Bogaerts藉著這支安打，在一出局的情況下站上二壘。」又是得點圈的打擊機會，柳賢振面對Devers，兩好三壞，這個大角度的曲球，化解大半危機，兩出局，只要解決下一棒Ian Kinsler就可以安全下莊了。球賽播報員：「這是一支安打，Bogaerts準備跑回本壘，紅襪隊在世界大賽第二戰，同樣首開紀錄。」不過道奇隊也沒有等著挨打，四局上半展開反攻，Matt Kemp中外野深遠的高飛犧牲打先為道奇追成平手。球賽播報員：「道奇正在尋求一支兩出局之後有打點的安打出現，這一球飛往中間方向，Puig完成了道奇的期盼，Machado一路跑回本壘，替道奇在四局上取得2比1的領先。」道奇從落後的情況變成領先，隊友們都很振奮，但是道奇卻高興不了多久，因為柳賢振在主投四又三分二局的情況下，突然自亂陣腳，造成滿壘，儘管道奇教頭Dave Roberts當機立斷，換上Ryan Madson上場接替，卻沒想到先投出保送，讓紅襪扳成平手。球賽播報員：「右邊方向的飛球，落地形成安打，紅襪先跑回一分，第二分也回來，4比2取得領先。」又是J.D. Martinez，這是他在世界大賽的第四分打點，一棒定江山，帶領紅襪以4比2拿下二連勝。更多 TVBS 報導普萊斯6局優質先發 紅襪4比2擊退道奇 世界大賽第二戰 紅襪4比2暫時領先道奇 MLB世界大賽第二戰 道奇2比1暫時領先紅襪

孩子在一、二歲時，自己動手學習意願極高，家長應充分給予機會，鼓勵他學習；讓孩子從動手做的過程中學會思考，才足以面對日後多變的人生。日本保育園接受保育的幼兒年齡從零歲到六歲，按照年齡分班，主要學習內容以培養幼兒生活技能為主。在日本幼兒教育環境中，對於孩子生活技能學習的重視，往往高過一般所謂的「學科」學習。能坐就能學習自我進食不知道大部分的母親讓孩子從幾歲開始學習自己動手進食？在日本的幼教觀念中，只要孩子可以坐，就可以開始訓練他們自我進食。所以保育園的中餐，時常看見老師們忙著在地上鋪防水塑膠布，備齊每個孩子專屬的用餐桌椅、餐具、濕毛巾，讓孩子在餐椅上坐好後，將每個人的食物放進餐碗裡，在老師一聲「開動」令下，這群懵懵懂懂的小小孩，拿起湯匙叉子，準備將碗裡的餐點往自己嘴巴送！當然，這些未滿一歲的孩子，並沒有辦法確實將碗裡的食物送進自己嘴裡，然而，老師總是給予他們自我嘗試的時間。這段時間內，老師儘可能讓他們嘗試學習「進食」的技巧。也許很慢，也許食物會掉出來，但是只要孩子成功的將食物送進嘴裡，老師就會鼓掌歡呼，一方面讓孩子覺得能成功的吃到一口食物是多麼有成就的事；一方面也讓孩子愈來愈有學習自我進食的意願！所以，在未滿一歲兒童的班級中，你會看見有些孩子已經吃得很順暢，有些孩子還在笨拙的嘗試學習，但老師們都認真的守候在孩子面前，觀察每個孩子的學習狀況！三歲前 嘗試自我完成在日本保育園裡，常常看見老師們耐心的蹲在地上，以和孩子們同樣的高度，看著孩子自己完成一些事情。在一、兩歲幼兒的班級中，這樣的情形最為常見。一歲兒的班級，老師讓孩子自己學習穿脫褲子上廁所，或是在午睡前自己動手更換睡衣，並且將脫下來的衣服摺好放在自己的抽屜中。兩歲兒開始，孩子會背著屬於自己的書包上學，書包裡裝有每天必須使用的擦手毛巾、筷子、喝水杯以及換洗衣物。每天早上到學校，老師會要求家長陪同孩子一起進教室，看著孩子將書包裡的各項用具歸位。有時，家長看著孩子不能以純熟迅速的動作完成這些工作，常常會心急的想替孩子完成這些事情，但總被老師勸阻。老師跟家長說：請以孩子守護者的角度，在一旁耐心觀看孩子動手完成自己的任務，只在必要時伸出援手就好。因為老師認為，在孩子這段有極高自己動手學習意願的時期，需要的是家長在一旁鼓勵以及安全守護，而非代為執行，家長扮演的是 「守護者」，而非 「代理人」。當孩子遭遇挫敗時，也是最容易產生正面學習效果的時機。老師相信，唯有讓孩子從小培養自己動手學習的意願，才能讓他們從做事的過程中，真正學習到成長以及生活的技巧。這就符合西方教育中「hands-on learning」的真義：「自己動手學習，不僅僅是一個口號，也不是只要孩子學會做，更重要的是讓孩子在做的過程中懂得思考，好讓他們在未來懂得面對更多變的人生。」三歲開始 培養團隊意識從三歲兒（小班）開始，除了一些自我責任意識養成的學習外，學校也開始將重心從自我工作完成，擴展到團隊合作意識的教育。當然，這樣的團隊合作學習，更不能脫離「讓孩子自己動手做」的主旨。在日本保育園中，常喜歡將年齡以縱向分割方式進行分組。因此，孩子們每天都會與自己年齡相異的孩子們一起學習。在這樣的混齡分組方式中，年齡較小的孩子往往因為長期跟年長孩子相處在一起，而產生主動學習以及自我挑戰的慾望。而年齡較長的孩子在比自己年齡低的孩子面前，就會產生一種自發的意識，變得更積極的表現出自己是「大人」，去照顧年齡較低的孩子，做這些小小孩的好模範。在混齡分組進行學習下，老師會給每個孩子安排工作。從排列課桌椅、清掃教室環境，到午餐以及用餐時的分配工作，每個年齡的孩子都有自己分內的工作必須完成。在課桌椅排列時，年長的孩子必須與其他同齡孩子合力搬動較重的工作桌，年幼的孩子則只需要搬動較輕的椅子。午餐時間分配餐點，年長孩子負責盛湯，年幼孩子負責盛菜，每個孩子都嘗試替自己完成工作、同時為別人服務的機會。具體貫徹 hands-on learning另外值得一提的是，保育園的學期活動規劃中會納入許多因季節而變化的活動。就拿認識地瓜這件事情來說，老師不是只在教室裡拿著地瓜圖片，或是講解地瓜的特質讓孩子們學習，而是大費周章，一年分三次讓孩子透過真實體驗，來了解地瓜的成長過程。春天，老師帶孩子到地瓜園裡，讓孩子們拿著鏟子挖土，隨著老師指示種下地瓜苗。接著，兩、三個月後的夏季，老師會再帶孩子來到地瓜田中，拔除雜草或清理田間小道。到九月入秋，就是地瓜收成季節。老師和孩子來到地瓜田裡，將成熟的地瓜拔起收成，然後分配好，讓每個孩子帶回家跟家人分享。接著，隔天到學校，全校師生再一同享受在校園燒烤地瓜的樂趣。地瓜的學習與認識，就這麼分階段、跨季節的進行著，孩子對地瓜的認識，透過參與地瓜種植的過程，印象加深。當然，不僅在幼兒教育注重透過自己動手學習的觀念，即使上了小學，「動手做」還是孩子們非常重要的學習方式之一。也許，在課堂的教科書中，孩子也可以習得許多自然或是生活知識，然而，當孩子能夠透過自己動手做、動手學習，而實際上面臨到許多突發的狀況或是經驗，這樣寶貴的「執行過程」，就是在教科書與教室中學習不到的知識與經驗。不怕麻煩 願意做才會成長其實孩子們喜歡動手，是與生俱來的，只是在成長過程中，因為環境的不允許或是教育照顧者觀念的影響，讓孩子對於自己動手做產生了退縮或是厭煩感。教育，本來就是一個需要長期奮鬥努力不懈的工作，如果因為成人或教育照顧者擔心孩子在自我嘗試過程中帶來麻煩而加以限制，我們也就在無形中剝奪了孩子自我動手學習、成長的意願。所以，在讓孩子自己動手學習成長的過程中，教育保護者堅持「用眼睛在一旁守護孩子」的心態，將比限制孩子自己動手做來得更重要。也許，下次你的孩子提出想嘗試新的學習及體驗時，你可以試著讓自己從一個反對他自己動手做的角色，轉變成一位願意放心、放手，並且相信孩子能力的 「守護者」，守護並陪伴著孩子動手做、動手學。更多親子天下文章 集結全台最好玩的手作活動，大人小孩一起動手玩，展區攻略 養出創意小孩 關鍵在9歲 家長一定要陪孩子寫作業嗎？

11月底即將到台灣演出的音樂劇《媽媽咪呀!》，裡頭充滿大量熱情舞蹈，為了讓演員放膽舞動，戲服、鞋子都是依據身形量身訂製，搭配藍白色調希臘布景，讓整場表演更加充滿異國魅力。戲服色彩繽紛，展現角色個性，讓整齣音樂劇更加充滿生命力，來到後台仔細看，這一套上頭閃亮水晶，都是一針針手工縫製。飾唐娜演員薛娜懷特：「沒有比白色萊卡纖維戲服更好的了，上頭閃耀裝飾配合《超級巨星》歌曲，穿它時非常開心。」記者黃彥祺：「整齣劇動用近3000件服裝道具，每一個都是為演員量身訂做，像是這雙高跟鞋後頭就加了特別補強。」駐團導演Nikki David Jones：「《媽媽咪呀!》中所有鞋子都是為演員們手工製作，經過量測吻合每個人腳型。」相較之下，布景走極簡設計。飾比爾演員馬修盧司福德：「你能看到別墅外觀和內部看到臥室的部分，只是單純透過順著舞台上軌跡移動布景道具。」駐團導演Nikki David Jones：「L形狀標記是為了定位牆面位置，所以工作人員透過移動布景道具創造各式不同場景。」每回登場前，劇團也會花一個半小時彩排，幕後做足功夫，才能維持20年來一致高水準，將滿滿感動獻給全球觀眾。更多 TVBS 報導風靡70年代樂壇 ABBA魅力跨越世代 打造戶外百老匯！邁入第11年 日月潭花火音樂會登場 音樂劇到大螢幕 《媽媽咪呀！》經典不墜

中國時報【李萬吉】前陣子聽同事分享，孩子在台大的一門程式設計課程，每週上課都要先上機考試，期末分數就決定在這每次的小考上，有時程式寫的好，可以拿個滿分，當然也會有寫錯或寫不出來的狀況，分數就很難看了！還說前一週才有同學因為拿到零分而當場哭出來，沒想到隔週他孩子也拿了個零分。聽到這大概也不難想像，對於那些從小課業成績優異，大概連不及格分數都很難看到的學生而言，零分是多麼大的打擊！問同事怎麼安慰孩子？卻說孩子並不太難過，因為很多人一起零分，之後再努力補起來就好。反而同事自己覺得很慶幸，讓孩子有機會感受一下這種學習上的挫折，並且還能自己調整心態，因為他知道，孩子的將來會遇到更多打擊。的確，成長的過程不會一路順遂，絕大多數成功的代價必定是累積許多失敗的經驗，卻能不被挫折擊垮，進而轉換成繼續學習的動機。這是簡單的道理，然而許多家長卻未必願意讓孩子去承受必要的挫折，他們希望孩子能永遠拿高分，保持名列前茅，要孩子做擅長有把握的事，避開那些可能失敗的風險，努力為孩子撐開保護傘。不幸的是當孩子需要走出傘下，才發現無法抵擋烈日和暴雨，身心俱疲不知所措，只好回頭繼續躲進傘裡，甚至乾脆逃避，放棄自己的生命。也看到家長分享孩子上週末第一次參加正式的鐵人三項競賽，原本擔心孩子還沒訓練足夠，本想勸孩子放棄，最後只要他別逞強慢慢跑就好，沒想到孩子最後不僅完賽，還上台領獎。心想，這一方面要歸因於平時有扎實的練習，更因為家長願意放手，才能讓不到15歲的孩子獨自在賽道上學習面對困難挑戰，並達成鐵人目標。沒有跌倒的痛苦，就難感受再起身時的成就，做家長的，別怕孩子摔，要怕的是孩子爬不起來！（作者為康軒文教集團董事長）

工商時報【台北訊】由臺北市教育局3R科技導入教學基地中心、國教署新興科技北區推廣中心與國立臺北教育大學共同合辦的2018全國AR、VR、AI教育論壇與學生競賽，於10月13日在國立台北教育大學舉行。此次論壇如往年一樣熱烈，現場一共有兩百多位教師報到，現場座無虛席。北市教育局資訊教育科科長陳秉熙受訪時表示，台北市是全國最早資訊科技融入教學領域的縣市，台北市教育局一直在推動行動學習智慧教學部分，剛好這次教育部堆動前瞻計畫的支持下，更加擴大教學效益。北市教育局著重在新興科技浪潮中的AI人才培育，因此藉這次活動的起跑，提供參加的國中小教師在AR、VR整合在教學上，更加事半功倍，期盼也許未來會與企業合作或委託廠商開發一套給全台北市教師都可以使用的教材軟體；也希望能了解在AI教育上，要怎麼深入淺出教給孩子，讓學生對AI有基礎概念，預期培育出AI程式撰寫的英才，增加台灣數位產業的人才幼苗。今年大師開講隆重邀請到了國內最具知名度，在AR、VR、AI教育深具經驗的創新設計學院院長的楊靖宇博士親臨演講，其展示多項即將發表的AR、VR、AI教學工具，提供現場師生用來作互動體驗。大師開講後，緊接著登場的是教師、學生們最期待的八分鐘接力，TED式的限定時間即席分享，透過時間緊湊的教師演講，將每位教師在教學現在的壓箱寶，毫無保留的呈現給現場師生。志清國小校長李雪鳳在接受訪問時提到，現在台北市的國小數位教育推廣，是融入教學方式、配合課程在進行，志清國小現階段所推動的數位教育已經標準課程化，依據孩童在國小階段的智能發展進行；且在全年級推動行動智慧教育前，都會與家長說明，所以在行動學習推動上，志清國小在12年國教中跨領域學習已預先推行2∼3年，每一年都新增不同元素進行教育。此次論壇與學生競賽，主要希望透過網路、設備及課程的相連結，提升孩子自主學習的能力，期望未來能更進一步結合AI相關智慧，讓孩子在世界舞台上能有更多發光發熱的機會。

【台灣醒報記者鄭吉峻台北報導】普悠瑪翻覆釀18死，交通部次長王國材24日於立法院備詢時表示，經初步研判，應為過彎超速導致；國民黨立委顏寬恒呼籲，交通部不要企圖讓駕駛員承擔所有責任。台鐵普悠瑪列車翻覆釀18死，立法院交通委員會24日邀請交通部部長吳宏謀，就翻覆事件進行專題報告。不過，吳宏謀因隨行行政院長賴清德搭乘普悠瑪前往花蓮，故向立院交通委員會請假，改由交通部次長王國材出面備詢，台鐵局長鹿潔身有出席會議。針對普悠瑪列車發生重大事故，王國材表示，經初步研判，事故肇因於在限速75公里的彎道，卻加速到時速140公里導致，至於是否人為疏失仍待檢調、政院調查小組調查。王國材認為，肇事的尤性駕駛是一位認真負責的員工，就資料顯示，肇事當天列車均有停靠大溪、宜蘭及羅東等站，表示剎車沒問題，肇事主因主要應是超速。台鐵局長鹿潔身表示，「自動防護系統」（ATP）在經大溪後就被關閉，改由人工駕駛，但司機並未向調度所通報要關閉ATP；雖在進宜蘭站時為正常時速，但後來一直加速到140公里，未依速限通過轉彎處，超速原因有待後續調查釐清。鹿潔身說，未來將建立標準作業程序、加強員工訓練，並宣導列車駕駛不得任意關閉ATP；此外，台鐵也將印製教學手冊，並與列車原廠接洽，調整列車安全模式；花東鐵路彎道部分也將實施「截彎取直」工程。對於吳宏謀未出面備詢，國民黨立委顏寬恒指出，吳宏謀獲得慰留後，應全心全力處理善後，面對所有問題；今日本表排交通部長備詢，現在卻臨時請假，避開委員會質詢，而立委們今早才被告知，「是否對委員會不敬?」他並提醒交通部，不要企圖讓駕駛員承擔責任。

領獎搞烏龍？ 這屆大鐘獎的戲好多啊...大鐘獎電影節曾因為不參加時，就不給頒獎，並且不準代為領獎而被戲稱為「參加獎」。 而且在頒獎上，偏向於對政府示好的製作公司，所以遭到電影人士的集體抵制，眾多演員紛紛都以行程原因為由，表示不出席。大鐘獎失去權威後，到了今年的第55屆依然星光暗淡，除了逝世的金柱赫演員，在20個獎項中有12人沒有出席。戳我查看這屆大鐘獎的獲獎名單。首先獲得最佳作品獎的《燃燒烈愛》團隊的導演以及主演劉亞仁都沒有出席。 獲得最佳男主角之一的《北風》黃晸玟沒有出席，只有另一位最佳男主角《北風》李聖旻出席。 獲得最佳女主角的《I Can Speak》羅文姬同樣缺席。因為電影相關人士都缺席，是MC申鉉濬代領衣著獎和剪輯獎的。 又比如為羅文姬頒發最佳女主角獎時，頒獎台詞裡說的羅文姬代理領獎人，和實際上臺的不是同一人。 如果說這些還算是小事，那下面的烏龍事件算大事情了。《南漢山城》劇組獲得了攝影獎、照明獎和音樂獎三個獎項。在頒發音樂獎時，《南漢山城》製作公司的代表為代為領獎而出席，卻是毫無關系的trot歌手韓莎朗（音譯）上臺代為領獎。 當時該代表站起來正準備走上臺，見到有人上臺了，無奈之下就走回去了。 後來該代表上臺領《南漢山城》獲得的攝影獎時，說到是音樂獎頒獎出了差錯，是溝通有問題。對於音樂獎由韓莎朗代領的爭議，大鐘獎電影節組織委員會表示是因為《南漢山城》的音樂導演和總導演都有日程，並且聯繫不上製作公司，所以是由韓國電影音樂協會推選的代理領獎人，所以並沒有問題。《南漢山城》代表後來表示：「音樂獎獎盃已經從《南漢山城》的投資發行公司CJ ENM相關人士的手裡接到了，但是沒有收到照明獎，代領照明獎的人也不是我們電影的相關人員， 聽說大鐘獎方面在尋找照明獎的下落。 」隨後對於照明獎獎盃失蹤的質疑，大鐘獎電影節組織委員會表示：「照明獎的代理領獎人是韓國電影照明導演協會的副理事長，照明獎獎盃正在照明協會保管中，將轉交給《南漢山城》的照明導演。 」明顯是雙方溝通有問題，大鐘獎方面表示是到最後也聯繫不上，而《南漢山城》方面表示如果沒有聯繫，怎麼拿到的指定席位號碼呢。 從這些報導看來，已經演變成雙方的事實攻防戰了。第55屆大鐘獎電影節的頒獎典禮可謂亂成一團。圖：大鐘獎海報、《南漢山城》海報、TV朝鮮